Percepción y hábitos de pensamiento

Los dos aspectos principales de la percepción son la amplitud y el cambio, por eso las preguntas claves son: ¿Cómo es de amplia la perspectiva que estoy adoptando? ¿De qué otra manera puede mirarse el tema? Tras la percepción ha de venir la reflexión, las dos preguntas claves que hay que hacerse como un hábito […]

Cómo aprende el cerebro: Las claves para la educación

La neuróloga Sarah-Jayne Blakemore, y la psicóloga Uta Frith escriben este ensayo científico-divulgativo sobre las últimas novedades en un campo tan poco conocido como el cerebro y su desarrollo. El libro nos da pistas y argumentos para apoyar o criticar mitos como la importancia del aprendizaje temprano o la incapacidad para aprender determinadas disciplinas a partir de ciertas edades

El maestro ignorante

Hoy me he topado con un término que no conocía “Edupunk” puede parecer otro término de moda, pero lo que se esconde detrás de ella en cuanto he arañado un poco la superficie de la web me ha movido a escribir este pequeño artículo. El termino fue acuñado por Jim Groom, especialista en tecnología educativa […]

Cómo desempolvar un idioma que habías aprendido

Si te manejas en varios idiomas, y hablando de idiomas dos ya son varios, te resultará difícil mantenerlos siempre al día. Si aún así lo intentas es posible que, llegado el día de utilizarlo en la vida real, te des cuenta de que tu pronunciación está totalmente viciada y las construcciones que manejas no te […]

Educar para ser, Rebeca Wild

En realidad, ¿qué ideal es éste que de una forma tan decisiva nos ha hecho creer que sólo podemos considerar como aprendizaje aquello que sucede bajo la dirección de una autoridad, sigue un horario exacto, todo el mundo lo hace a la vez y a menudo comporta monótonas repeticiones del mismo tipo de ejercicios? ¿Se […]