Como Aprende El Cerebro: Las claves para la educación; Sarah-Jayne Blakemore y Uta Frith.
La neuróloga Sarah-Jayne Blakemore, y la psicóloga Uta Frith son las auotras de este ensayo divulgativo sobre las últimas novedades en un campo tan poco conocido como el cerebro y su desarrollo. El libro da pistas y argumentos para apoyar o criticar mitos como la importancia del aprendizaje temprano o la incapacidad para aprender determinadas disciplinas a partir de ciertas edades. Recomendaría este libro a todo aquel interesado en el aprendizaje, la educación y sus patologías, pues podrá descartar multitud de falsas creencias sobre el desarrollo cerebral y cognitivo, a la vez que arrojará un poco de luz sobre este campo.
El cerebro adulto tiene una enorme capacidad para el cambio y para el aprendizaje, pero no hay que olvidar que una ley de hierro rige los acontecimientos neuronales: lo que no se usa se pierde. De ahí la necesidad de recomendar una actitud mentalmente activa en todas las etapas vitales: infancia, adolescencia, madurez, ancianidad. Éste es uno de los mensajes claros del libro: nuestro cerebro está diseñado para la acción. La pereza, la pasividad y la rutina lo intoxican. Acabo de terminar un libro titulado LaMagiaDeEscribir que presenta una teoría del aprendizaje basada en fomentar las actividades “más activas” de la mente. De modo metáforico, más allá de la benéfica actividad de leer, hay que fomentar la plena superactividad de escribir, es decir, de expresarse, de inventar, de decidir, de actuar.
Del prólogo de la traducción española por José Antonio Marina.
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