Si tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos entonces seguiremos teniendo una manzana cada uno. Pero si tienes una idea y yo tengo una idea e intercambiamos estas ideas, entonces cada uno de nosotros tendrá dos ideas.
George Bernard Shaw
No me pierdas de vista
Categorías
aprendizaje arte Blogs Amigos ciencia curiosidades economía filosofía frases gastronomía herramientas humor imagen juegos libros notas noticias ocio organización personal personas psicología sentimientos Sin categoría
Archivo de entradas
Blogs Amigos
Proyectos Amigos
-
Entradas Recientes
Mi twitter
- Bug localizado, pero no se que le pica, con datos casi idénticos un intento casca y el otro no 2009/07/03
- Tengo al bug acorralado entre la línea 49 y 56 de una función, espero que no se escape de nuevo, se escurre como una anguila 2009/07/03
- @NievesGlez GR prefiere que la 2.0 entre por RRHH en las empresas, no por marketing o tecnología - entonces vamos bien con http://blog.us.es 2009/07/03
- Un bug escurridizo en icasus me lleva ya 3 o 4 horas de ventaja (repartidas en 2 o 3 dias) cuando lo coja lo ajogo 2009/07/03
- Me gustó «Quicksilver: cómo dimensionar imágenes» y guardar con otro formato con dos golpes de tecla @ http://thinkwasabi.com/?p=2423 2009/07/01
Etiquetas
administración electrónica agenda amor aprendizaje asertividad automejora blog blogs cerebro ciencia curiosidades ecología economía educación emprendedores escribir estudio excelencia felicidad filosofía fluir fotografía frases GTD humor informática lectura libros mac memoria nassim taleb negocios niños organización personal pensamiento programación psicología publicidad software libre tiempo trabajo universidad vídeo web 2.0 web social




2 Comentarios
Buen planteamiento, sí señor.
Leyendo esta cita uno se pregunta en qué medida los intentos de patentar el software o el peculiar concepto de la propiedad intelectual que esgrimen algunos organismos más o menos privados puedan -según quienes propugnan estos curiosos planteamientos- contribuir al desarrollo tecnológico o artístico, según sea el caso.
Más aún llama la atención el hecho de que los centros educativos tarden tanto en asmilar la necesidad de potenciar el uso de tecnología libre, con estándares abiertos, por encima de la tecnología privativa en las tareas formativas de futuros profesionales.
Un abrazo y enhorabuena por la web.
Creo que, aún en los tiempos que corren, podría justificarse el uso de software propietario por parte de las empresas privadas o los organismos públicos. Pero, desde luego, lo que si pediría a estos últimos, teniendo en cuenta que trabajan con dinero público, es que justificara con claridad porque se utiliza una alternativa de pago cuando existe una libre. No lo digo con sorna ni cinismo, sino con todo el cariño.